Casse-tête des fondements de l’excellence en santé
Cette activité a été conçue pour explorer les liens entre la sécurité des patients, l’équité, l’engagement et la sécurité culturelle, et montrer comment, ensemble, ces fondements créent les conditions propices à l’excellence des soins. Un guide d’animation accompagne l’ensemble de pièces de casse-tête, qui comportent toutes une question de réflexion. Chaque pièce représente une perspective ou un point d’entrée pouvant être utilisé pour alimenter la discussion.
- Sujets
- Sécurité culturelle
- Équité en santé
- Engagement des patients
- Public
Organisme communautaire
Leader en santé
Conseiller en politiques, analyste
- Format
Guide d’animation pour le casse-tête des fondements de l’excellence en santé, qui vise à explorer l’interdépendance entre sécurité, équité, engagement et sécurisation culturelle.
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Contenu
L’activité animée peut porter sur une ou plusieurs pièces, selon la taille du groupe et le temps disponible.
Les objectifs de cette activité sont les suivants :
réfléchir à l’influence des croyances et des comportements individuels sur la sécurité, la sécurité culturelle, l’équité et l’engagement;
examiner l’influence des systèmes de santé régionaux, provinciaux et pancanadiens sur la sécurité, la sécurité culturelle, l’équité et l’engagement à l’échelle des personnes, des équipes et des institutions;
approfondir la compréhension des liens étroits entre la sécurité des patients, la sécurité culturelle, l’équité et l’engagement;
définir des mesures concrètes à prendre pour rendre les soins plus sûrs, plus équitables et respectueux des valeurs culturelles, et créer des environnements propices à l’engagement.
Pourquoi est-ce important?
Toutes les personnes impliquées dans le soin, d’un côté comme de l’autre, ont un rôle à jouer dans la création de systèmes de santé plus sûrs, plus équitables et davantage centrés sur la personne. Chacun de ces fondements est important en soi, mais c’est leur interdépendance et leur complémentarité qui leur donnent toute leur force.